史彦斌，博士，教授/硕士生导师。1995年毕业于原兰州医学院药学系并获医学学士学位，2000年毕业于原兰州医学院获生药学硕士学位，2007年毕业于中国科学院研究生院并获理学博士学位；1995～2004年在中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所从事天然药物研究工作，2004～至今在星空体育平台官网从事药学相关教学科研工作。2008～2009年在复旦大学星空体育平台官网药剂学系（国家重点学科）进行学术研修，参加国家重大科学研究计划项目，从事药物靶向递送系统构建及评价研究；2009～2010年在英国布里斯托尔大学生物有机系做访问学者，从事高原植物生物活性分子的生物合成研究。 

       星空体育平台官网在2018年9月启动“校庆年”系列活动，赓续大学之道，弘扬学术文化，促进双一流建设。在全校师生共庆110周年华诞之际，我们“走进教授”项目组与教授们进行了深度对话，并借此契机，收集他们对兰大的记忆和祝福，认真倾听他们的心声，感受他们对学校、学院的期望以及对在校师生的建议。

                                                                                                校庆学生执行团队——走进教授项目组

追忆往昔

问：在您的成长历程中，您认为哪个阶段最重要？为什么？
       小学和初中阶段最重要。
       主要感受如下：1、这个阶段是品德（价值观）形成期。在我上小学和初中时有两门课程，小学学的是《思想品德修养》（书名不太确定），初中学的是《青少年修养》（书名确定）。加之爸爸从乡政府带来的《党的建设》和《红旗》杂志等，学习和阅读这些书籍之后，心灵触动颇深，总觉得能做一件好事是莫大的光荣。记得比较清楚的事迹有：①给村里军人家属抬水，扫雪；②给学校抢先打扫卫生；③给村里的村学学生上课；④初中去尝试验兵（身高不够被拒）。2、这个阶段是梦想形成期。小学时间宽裕，中午有时候不回家，或课余阶段阅读小人书和其他书籍。观看电视，特别是保家卫国、大干快上的题材，我自己立志成为一名对国家和社会有用的人才。

问：请您回忆并说说是什么样的事件或者机缘使您踏上了科研之路？
       童年时期，阅读了《地理》、《历史》、《语文》、《思想品德》等书籍后，就开始琢磨一些科学技术有关的事。譬如利用火柴盒，酸梨（球形）竹子做成各种运载工具；利用太阳从早到晚物体影子的改变做成的露天钟表；利用罐头盒和衣袖做成的望远镜和像（相）机；观察蚂蚁搬家并有意识设计路障，考验蚂蚁的认知能力；利用山涧小溪做水车引水，把家里的拖拉机拆卸观察发动机原理等等。总之别人追逐嬉闹的时候，就是我摸索自然现象和仿真的时候。初中，高中对开设不多的实验很感兴趣，大学也是一样，别人嬉称我“做实验的兵”，大学毕业之际，中国农业科学学院招聘，当时是按成绩排名推荐的，我有幸被推荐并得到了用人单位的肯定，从此走上了科研之路。 

问：请您给我们介绍一位在您成长生涯中对您影响很深的人？简单讲讲他/她的故事。
       介绍两位吧，我认为他们同等重要。
       第一位：张俊华，初中化学老师。初中二年级至三年级，我是一名住校生，当时住宿条件不好。冬天是靠煤炉取暖，可毕竟是一个教室那么大，透风，在宿舍里洗漱，做饭，地经常是潮湿的，也就是说冬天很阴冷潮湿。张俊华老师看到我爱学习，也听话，就把他的办公室冬天给我住（条件要比宿舍好得多），而且下午自习单独给我辅导，张老师的关心，极大地鼓励了我，是我能考入县一中的关键影响因素。
       第二位：陈勤，高中班主任，数学老师。高中是全程住校完成学业的。高一的时候，学习算中上等吧。高二文理分科，同时从理科班中选出一个重点班。很幸运的是我被陈勤老师看中，选入了他带的“重点班”，其实我数学不好，而被数学老师选中，这就是我最感激的地方，这种归属使我对数学更加重视，在高考中取得满意的成绩。由此，改变了命运。

学子寄语

问：如果大学重新开始，您将如何平衡学习、生活、文体活动、科学研究、社会活动等关系？
       我个人认为，当时的大学生活安排还是合理的。只是当时学校并没有“创新创业科研训练”项目。重新安排的话，仍会坚持一开学有课上课，无课去上自习，周末适当安排社会运动，早晨和傍晚以及周末安排文体活动，大三、大四寒、暑假安排科研训练。在课余时间也可安排时间进行科研训练。只要有着明确的奋斗目标和学业安排，在大学期间一定是充实而有收获的！无论如何，大学期间，理论学习是第一位的，实践环节有平时的实验课，加上创新创业训练足够了。留出一些时间参与文体活动，社会活动是必要的，但需放到次要的位置。 

问：您认为研究生阶段要注意哪些方面，才能成为一名优秀的研究生？请列出几条。
       1.学会利用文献，特别是本专业top期刊的近期文献，不是简单的阅读，而是学习思维方法。
       2.随时和老师沟通，什么都想试。不试怎么知道不可行，那就走弯路了，站在前人或别人的肩膀上（经验和知识）是获得成功的捷径之一。
       3.不能等待一切就绪和无风险才去放手做，科研是科学（理论）和研究（实践）的有机结合，在互动中才能有新的发现。
       4.做好实验记录，可边做实验边写论文，类似论文可作为模板参考。
       5.重视学术组会交流，口头表达是逻辑思维的外观，通过口头表达可有效提高思维能力。 

问：请您给在校学生推荐一本书或电影并简单解释一下您推荐它的理由。
       《围城》。从学生的角度，我觉得这句话比较适合他们：天下有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到到最后吃。第一种人应该乐观，因为他每吃一颗葡萄都是吃剩的的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他们每吃一颗都是吃剩下葡萄里里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
       现在的学生条件好了，大家都喜欢攀比，喜欢享受。殊不知，在他们这个阶段，学习效率是最高的，通过学习积累资料，现在积累些，以后就会轻松些。 

师者建议

问：您认为应该通过哪些努力才能成为本科生课堂上的好老师？
       1.通读整本教材是根本。
       2.阅读相关教材才是辅助。
       3.研读前沿文献是指针。
       4.结合科研成果是点睛。
       5.认真备课必须有。
       6.通俗易懂，效果好。
       7.辅导答疑多交流，
       8.重点突出，不能忘。

问：请您谈谈对青年教师科学研究的建议。
       1.基于学生阶段的研究基础和科研兴趣，明确自己未来几年之内的研究方向。
       2.课余时间必须阅读相关文献，积极申请各层次，各级别项目。
       3.亲自去实验室做实验，可指导本科本科生协同自己的项目进行。
       4.加入学科带头团队，认“学生”身份参与学科和科研活动。逐渐培养自己感兴趣的研究方向。 

问：请您对星空体育平台官网未来发展（包括但不限于发展理念、人才队伍、学生培养、科学研究等）提点您的建议。
       1.准确定位，一流学科必须能顶尖。
       2.突出学科重点，兼顾其他学科。
       3.对不同学科建设不能一刀切，实行分类建设，分类人才队伍评价。
       4.科学研究是基础，应用分类考核，奖励机制分类实施。
       5.学生培养按学术、学位两种类型的要求分类进行。

祝福语

       不忘初心，坚持前行，平步青云，大有可为。

                                                                                     校庆学生执行团队走进教授项目组 都又铭